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Finalmente dopo mesi e mesi di gestazione (una gestazione un po’ lunga, ma che ha incontrato problemi di varia natura che non è il caso di approfondire qui) ecco che è possibile scaricare online il libro “Contenuti aperti, beni comuni”: opera per l’editore McGrawHill che pubblica i contributi del convegno PAAL 2008 tenutosi a Pula, fra cui anche un mio capitolo su “Copyleft e banche dati”.
In quarta di copertina noto con piacere un’annotazione che recita: “Coerentemente con gli argomenti e lo scopo del libro, questo è edito con licenza Creative Commons per permettere la massima diffusione della conoscenza contenuta”; il libro è infatti rilasciato con licenza CC by-nc-sa.
Un’occasione in più per dimostrare che anche l’editoria -per così dire- “che conta” può sposare il modello delle licenze di libera distribuzione.
Trovate il PDF integrale del libro qui: www.copyleft-italia.it/contenutibeni.
Buona lettura e buona condivisione a tutti!

Citiamo questo breve post di Luca de Biase, che tocca un tema a nostro avviso molto importante, i link che trovate al fondo dell’articolo sono un ottimo punto di partenza per farsi un idea sull’argomento. La nostra realtà è piena di falsi miti…

Suggeriamo questo articolo pubblicato oggi su Lavoce.info a cura di Daniele Checchi e Tullio Jappelli

Abstract: “Un recente studio di alcuni noti economisti che da tempo si occupano di istruzione, mercato del lavoro e crescita mostra come autonomia e concorrenza tra atenei migliorino la qualità della ricerca e della didattica. In Italia invece è in discussione una riforma che propone qualche novità sulla governance delle università, ma non rinuncia all’atavico centralismo. E piuttosto che disegnare nuove regole di concorrenza, definisce gli argini per evitare gli abusi più vistosi, senza modificare in modo sostanziale la struttura degli incentivi in cui operano le università. ”

 Qui l’articolo completo

a cura di Lorenzo Cavalli
Nel passato l’ambiente economico subiva cambiamenti graduali e uno strumento di controllo e di programmazione statico come l’organigramma, che rappresenta “chi lavora dove e a chi risponde”, era sufficiente per  gestire la struttura organizzativa dell’azienda. Attualmente per far fronte ai cambiamenti sempre più frequenti le imprese hanno bisogno di strutture flessibili e adattive, che rispondono ai cambiamenti esterni organizzandosi all’interno autonomamente. In questo contesto c’è bisogno, in aggiunta alla rappresentazione della struttura gerarchica, di uno strumento che rappresenti “chi sa cosa e chi conosce chi” ossia la visualizzazione delle interconnessioni che avvengono nei sistemi di apprendimento che sono le organizzazioni.
Nasce quindi spontanea la domanda: quale forma di struttura organizzativa si adatta meglio ai cambiamenti indotti dallo scenario competitivo e dalla gestione della conoscenza in ambito aziendale?

Per una disamina dell’evoluzione delle forme organizzative ed un’analisi delle strutture organizzative per l’economia della conoscenza (knowledge Economy) si veda il Libro di L. Cavalli:
CONOSCENZA e GESTIONE,  Come Valorizzare il Patrimonio Conoscitivo aziendale

a cura di Lorenzo Cavalli
formato cartaceo

A Pagamento - Presentazione contenente una disamina del concetto di conoscenza, delle sue componeneti, del processo di formazione, delle modalità di catalogazione, dell’impatto in ambito aziendale e dalle modalità di creazione e condivisione e delle regole, i processi e gli strumenti per il knowledge management.

Acquista questa pubblicazione 
Per un’analisi più approfondita sull’economia della conoscenza (knowledge Economy) si veda il Libro di L. Cavalli:
CONOSCENZA e GESTIONE, Come Valorizzare il Patrimonio Conoscitivo aziendale